“激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。”——全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）中明确提出，在“十四五”期间，要实施“青少年科学素质提升”行动：加强对家庭科学教育的指导和学龄前儿童科学启蒙教育成为重要行动方向。
玩创未来在打磨系统化科学课程的同时，凭借专业的内容生产能力，持续推出了大量的科普视频，面向更多孩子和家庭免费开放：内容覆盖动植物、天文、地理、气象、微观世界、生活常识等跨领域的科学新知。这些科普内容，并不是简单的知识灌输，而是通过大量科学事实、实验甚至猜想，和孩子共同去寻找问题的答案，这也是玩创未来教学理念的一种延伸。
更有趣的是，这些科学问题的提出，大多是来自于孩子自己：天空为什么是蓝色的、为什么薯片很好吃、世界上真的有外星人吗.....孩子对世界的天生好奇，为玩创未来科普内容的生产提供了天然动力与创作灵感。
为了满足更多孩子的好奇心，玩创未来利用APP、视频号等多渠道进行科普视频传播，通过学员之间、学员与非学员之间的社交化传播，有趣而生动的科普内容被更多孩子发现和看见。而伴随我国互联网电视用户数和终端激活规模的逐年增长，互联网电视OTT/IPTV成为家庭收视的重要渠道，也成为儿童科普教育的大屏阵地。
玩创未来通过原创作品及IP授权方式，在合作伙伴的共同推动下，目前已经在TCL儿童专区、欢网IPTV、华为视频等多平台实现内容覆盖，孩子坐在家里就能够通过电视大屏观看科普视频，营造出家庭科学教育的良好氛围。玩创Lab向大屏输出的内容涉及有宇宙主题：由科学老师通过简单易懂的小实验，带领孩子认知宇宙基本知识；恐龙主题：通过对恐龙化石的探究，“重回”远古恐龙世界，身历其境般学习古生物知识；还有以原创IP提宝为主题的科普动漫，在欢笑中为孩子打开科学的大门。
对于孩子来说，家庭和学校是科学素养教育的两大重要场景。玩创未来作为玩创Lab的线下业务品牌，致力于为全国的学校、教育机构、科教单位提供一站式STEAM 科学课程解决方案。针对幼儿、少儿及青少三个成长阶段，构建完整课程体系，同时为学校和机构提供教学流程设计、教学评价体系、教师培训、教学目标导向设计以及营地活动方案。玩创未来的产品体系与玩创Lab一脉相承，从教学内容提供、教学过程重构、教学思维重塑、教学目标评价等方面提供STEAM 科学教育的完整服务。
现今，玩创末来与全国两百余所全日制学校、国际学校和培训机构合作，为超过20万＋人次的学员开展STEAM课程服务。同时参与过数十届校园科技节、青少年科技营等公益活动，被中国科技馆、北京科学中心、北京市朝阳区教委学生活动中心、青少年活动中心等科教机构选为指定合作伙伴。
2022年新学期，玩创未来STEAM科学课程在北京、上海、澳门、广州、江苏、山西、贵州等地的两百多所学校、国际学校和机构相继开课，玩创未来课程还通过科大讯飞、鸿合、华为等平台陆续走进更多的学生的课堂。
